Cocuk Okuma Aliskanligi

Kitap okumamak kişinin ilerki yaşlarında hissedilir ölçüde eksikliğini hissedeceği bir durum. Kitap okumak dünyaya, kültürlere, bilime, çağdaşlığa, modernliğe açılan bir penceredir. Kitap okuma alışkanlığı edinemeyen insanın edebi uslüba sahip olması, estetik algısının gelişmiş olması az rastlanır örneklerdir. 

Kitap okumaya çocuk yaşlarda başlanması gerekir, fakat boş vakti değerlendirme aracı değil aksine bireyin kendini geliştirebileceği araçtır. 0, 3 yaş grubu için hazırlanan çocuk kitapları ile başlayan kitaplarla olan yolculuk, çocuğun hayal dünyasını geliştirir, empati yeteneği kazanmasını sağlar, sanatla tanışır, resme merakı artar, gelecekte ilgiyle kitap okumaya devam eden birey olmasını sağlar. 

Çocuk kitapları geleceğin toplumunu şekillendiren önemli unsurdur. Çocuk kitaplarının kapağında yer alan resimlemeler, içeriğindeki renkli kahramanlar, kahramanların davranışları, maceraları, sürükleyici anlatımı, hikayenin kurgusu ve sonunun bağlandığı cümleler az ve iri puntolu yazılmış olması çocuğun kitaba olan ilgisi artırır, hikayeyle özdeşleşir. Bundan dolayı anlatımların doğru olması gerekir, resimlerle içerik bütünleşmelidir. Çocuk kitabında hikayede tutarlılık olmalı, kahramanların tutumlarının çocuğun psikolojisini olumsuz yönde etkilemeyecek, yanlış davranışlara sürüklenmesine engel olacak nitelikte olmalı. Doğayla barışık, hayvan sevgisi, özgür ve eşitlikçi yaklaşımlar, çocuğun öncelikle ailesinden, çevresinden sonra da çocuk kitaplarından edinmesini sağlar. 

Çocuk okuma alışkanlığını devam ettirdikçe kafasında sorgulama yapmaya başlar, düşünme yetisine sahip olur. Zengin içerikli çocuk kitapları çocuklarla ilgili araştırmalar yapmış, psikolojilerini iyi bilen, yazma yeteneği olan yazarlar tarafından üretilmelidir. Kitabın ressamı ise çocuğun dikkatini çekecek kalitede, ilgisini uyandıracak niteliklerde, çalışmalar yapmalıdır. Çocuk gelişimini amaç edinen yazarlar, titiz, çocuğun günlük yaşamından yola çıkarak yaşamsal gereksinimlerini karşılayan, çocuğun korkmayacağı, garip karşılamayacağı anlatım diline sahip olmalıdır. Çocuk kitapları çocuğun yaşına göre belirlenmeli, basitten karmaşıklığa giden bir yol izlenmelidir.